وانطلق المشروع بعد سنوات من دراسة التجارب التعليمية المماثلة في عدة دول، وبعد الاستعانة بخبراء وأكاديميين متخصصين في التربية والتعليم البيئي، للوصول إلى نموذج يتيح للأطفال التعلم داخل الغابة، وفق ما قاله مدير إدارة الغابات الإقليمية في بولو، جلال كانبور.

وفي حديث للجزيرة، أوضح كانبور أن المدرسة تتبنى شعار "اكتشف، جرّب، وشارك"، وأنها تسعى إلى تعريف الأطفال بمكونات البيئة الطبيعية وتعزيز ارتباطهم بها منذ الصغر، بدلًا من الاكتفاء بتقديم المعلومات من خلال الكتب والوسائل التقليدية.

فتقريب الأطفال من الطبيعة وتعليمهم كيفية الحفاظ عليها، ومنحهم فرصة اكتشاف طرق الحفاظ عليها وحمايتها بشكل مباشر، أفضل من الاكتفاء بتعليمهم عبر الكتب أو التلفزيون أو وسائل التواصل الاجتماعي، كما يقول كانبور.

وتضم المدرسة 8 محطات تعليمية، تشمل ورشا للتعرف على التربة والتصميم، ومراقبة الحشرات، وفهم النظام البيئي ودورة المياه، إلى جانب أنشطة تتعلق بحماية الغابات والوقاية من الحرائق.

وخلال هذه الأنشطة، يشارك الأطفال في زراعة البذور ومراقبة الكائنات الحية والتعرف على العلاقة بين الإنسان والبيئة، من خلال ألعاب وتجارب تفاعلية تهدف إلى تنمية فضولهم وقدرتهم على الملاحظة والاستكشاف، وفق ما قاله مدير فرع الصحافة والاتصال في مديرية الغابات الإقليمية في محافظة بولو، إيمرا كوجاك، للجزيرة.

ولا يقتصر البرنامج على تعريف الأطفال بالنباتات والحيوانات، بل يسعى أيضا إلى تعليمهم السلوكيات التي تساعد على حماية الغابات والموارد الطبيعية، وإدراك تأثير الأنشطة البشرية في البيئة المحيطة بهم.